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Date	Title	Authors
2020	翻譯的轉換和翻譯策略： 哈里·阿夫林（HARRY AVELING）針對PRAMOEDYA ANANTA TOER的“ INEM” 的英語翻譯研究	Ramadhani, Adinda Rizki; RAMADHANI, ADINDA RIZKI
2020	外語學習情境中運用BookRoll提升英文系研究生之專業學術英語表現	李奕婷; LEE, YI-TING
2020	以YouTube為教學媒介提昇學生過程性寫作能力之研究	Manik, Anantri Sabrina; Manik, Anantri Sabrina
2020	大專學生英語重述文體寫作錯誤類型分析之研究	Napitupulu, Selvina Ulita; NAPITUPULU, SELVINA ULITA
2020	運用行動通訊APP提升英語學習動機與成效之研究-以大專EFL教學為例	趙利麗; Gultom, Dormauli
2020	運用臉書牆提昇學生重述型故事寫作能力之分析研究	Silalahi, Blandina Kesuma; SILALAHI, BLANDINA KESUMA
2019-12	The Cinematic Subject of Masumura Yasuzo	賈元鵬; Earl Dewayne Jackson, Jr.
2019-12	Understanding willingness to communicate in L2 between Korean and Taiwanese students	Lee, Ju Seong; Lee, Ju Seong; Le, Kilryoung; Lee, Kilryoung; 陳謝鈞; Hsieh, Jun Chen
2019-12	Die Kunst der Perversitat: Die perverse Identitat in Jelineks Die Klavierspielerin und Suskinds Das Parfum	Shu-Ping; Lee
2019-04	Can the Discreditable be an Advantage? Mental Illnesses as Metaphors on Rhetorical Usages for Language Teaching	施鈺珺; Shih, Yu-Chun; 陳淑娟; CHEN, Shu-Chuan
2019-01	Is There a Feminist Text in Jane Eyre?--A Reappraisal	陳英輝; Chen, Yinghuei
2019	本土英語教師與台灣英語教師的比較及其對M.A.L.L.的使用 在他們的課堂和講座。	布萊爾; HARGREAVES, BLAIR
2019	瑜珈教學對大班幼兒身體柔軟度與平衡力的影響研究	葉宥均; Yeh, Yu Chun
2019	當身為「可貶者」變成一種優勢：文本中的精神疾病之譬喻形象與其修辭功能	施鈺珺; SHIH, YU-CHUN
2019	任務式翻轉學習對外語學習者之寫作表現的影響因素之研究	張雅惠; Chang, Theresa
2019	‘Ayat-Ayat Cinta 1’ 和 ’Catatan Hati Seorang Istri 1’ 小說中“Poligami” 一詞的語義韻律	Wijayanti, Sheila; WIJAYANTI, SHEILA
2018-02-09	運用LINE app 線上軟體，融入英語教學之研究	Huckabay; Jesse David
2018-02-09	Using Online Chat, Via the LINE app, as a Method of Reducing Anxiety During the Learning of English as a Foreign Language.	Huckabay; Jesse David
2018	運用LINE app 線上軟體，融入英語教學之研究	Huckabay, Jesse David
2018	使用Facebook直播提高學生在合作學習中的寫作技巧	Desy, Alicia S
2018	探討大學生使用手機應用程式學習英文俚語的學習成果、學習行為、學習動機與焦慮的關係	林怡婷
2018	使用Facebook直播提高學生在合作學習中的寫作技巧	Desy, Alicia S
2017-10	現實與比喻：台灣當代詩的意象空間	簡政珍; CHIEN, Cheng-Chen
2017-10	A Vocabulary for GEPT	麥喬伊; McCay, Joel Wayne
2017-09	Doing English in Asia	古綺玲; KU, Chi-Ling

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