English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 90069/105176 (86%)
Visitors : 6470815      Online Users : 518
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version


    Please use this identifier to cite or link to this item: http://asiair.asia.edu.tw/ir/handle/310904400/65348


    Title: 應用情緒管理遊戲於國中生自傷預防教育之評量:以個人化認知偏誤為例
    Authors: 張家瑋;時文中;曾憲雄;陳科翰;翁瑞鋒
    Contributors: 資訊多媒體應用學系
    Keywords: 情緒管理;決策樹;互動式遊戲;認知偏誤;自傷預防
    Date: 2013-12
    Issue Date: 2013-12-18 10:46:28 (UTC+8)
    Abstract: 本研究主要是將國中生自傷預防教育的情緒管理能力評量,利用遊戲情境導引與模擬的特性,設計至遊戲式評量活動中。然而要將課程評量導入至遊戲設計,對老師有很大的困難度。為了解決以上的問題,本研究提出基於決策樹的知識結構,以評量情緒管理能力為例,輔助設計評量學生不同的操作順序與操作歷程所對應之各個能力面向,並套用不同情境來製作各個遊戲關卡。實驗設計驗證使用情境式遊戲學習是否能夠比傳統講授式自傷預防教育提高學生情緒管理能力。實驗組學生情緒管理行為呈現四種不同的情緒管理行為模式,此四種行為模式分別為「會有認知偏誤且採取負向行為」、「能夠分析事實並直接採取正向行為」、「會反思並調整情緒管理路徑」與「未能分析事實而採取正向行為」。
    Relation: 2013全國計算機會議
    Appears in Collections:[行動商務與多媒體應用學系] 會議論文

    Files in This Item:

    File SizeFormat
    index.html0KbHTML235View/Open


    All items in ASIAIR are protected by copyright, with all rights reserved.


    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback