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    Title: 五歲幼兒數學學力指標建構研究
    Authors: 盧美貴;孫良誠
    Keywords: 五歲幼兒、數學、學力指標
    Date: 2006
    Issue Date: 2010-05-06 11:39:30 (UTC+8)
    Publisher: 亞洲大學
    Abstract: 本研究1
    透過文件分析、概念構圖、焦點團體討論、及問卷調查等方法,以建構五
    歲幼兒的數學學力指標。過程經研究小組十餘次會議,及八次焦點座談,邀集學者專家
    提出修正意見,最後再依據「指標的重要性及合適性」與「指標操作型定義的可行性及
    可測性」兩原則,發展出我國五歲幼兒數學學力指標建構問卷。數學學力指標可分成三
    部分:數與量:包括數與量的概念、數字的分解與結合、測量方式的運用、時間的概念、
    錢幣的概念;圖形與空間:包括圖形及圖形的組合、空間方位;邏輯推理:包括分類及
    配對、序列與規則、事物關係等,下涵蓋二十六項指標。
    Relation: 崑山科技大學學報 3 : 115-127
    Appears in Collections:[幼兒教育學系 ] 期刊論文

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