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    类别 日期 题名 作者 档案
    [幼兒教育學系 ] 專書 2010-09 感覺統合遊戲與幼兒學習 宣崇慧; Hsuan, Chung-Hui
    [幼兒教育學系 ] 會議論文 2011-07 The role of morphological awareness in Chinese reading from preschool to grade 3 宣崇慧; Hsuan, Chung-Hui
    [幼兒教育學系 ] 會議論文 2010-09 電腦多媒體教學增進學前ADHD兒童故事閱讀能力之研究 宣崇慧; Hsuan, Chung-Hui
    [幼兒教育學系 ] 會議論文 2010-07 Longitudinal study of phonological processing, visual memory, RAN, morphological awareness, listening comprehension and reading acquisition upto grade 1 宣崇慧; Hsuan, Chung-Hui
    [幼兒教育學系 ] 會議論文 2010-01 國小學習困難學童學前學習表現之探究 宣崇慧; Hsuan, Chung-Hui
    [幼兒教育學系 ] 期刊論文 2012-03 學前聲韻處理、快速唸名與視覺記憶能力預測小一學童識字困難效能之檢測 宣崇慧; Hsuan, Chung-Hui
    [幼兒教育學系 ] 期刊論文 2010-11 直接教學法對二年級識字困難學生識字與應用詞彙造句之成效 宣崇慧; Hsuan, Chung-Hui
    [幼兒教育學系 ] 期刊論文 2009-06 聽覺-口語溝通訓練取向相關因素之探討 宣崇慧; Hsuan, Chung-Hui
    [幼兒教育學系 ] 期刊論文 2007 二年級學童讀字相關認知因素及提取發音訊息的習字表現模式之探究 宣崇慧; Hsuan, Chung-Hui
    [幼兒教育學系 ] 期刊論文 2007 二年級學童讀字相關認知因素及運用聲韻原則習字模式之探究 宣崇慧
    [幼兒教育學系 ] 期刊論文 2006 由語言與閱讀相關認知能力探討語言障礙與閱讀困難之關係 宣崇慧
    [幼兒教育學系 ] 期刊論文 2006 聲韻覺識能力及口語詞彙知識與國小一至二年級學童字、詞閱讀發展之探究 宣崇慧; Hsuan, Chung-Hui; 盧台華; Lu, Tai-Hwa
    [幼兒教育學系 ] 科技部研究計畫 2013 學前「教師檢核搭配直接施測兩階段篩選機制」對國小低年級閱讀困難區辨效能之檢驗 宣崇慧
    [幼兒教育學系 ] 科技部研究計畫 2012 學前至國小五年級學童閱讀發展與理解困難之研究 宣崇慧
    [幼兒教育學系 ] 科技部研究計畫 2008 學前至低年級閱讀困難預測指標之探究 宣崇慧
    [食品營養與保健生技學系] 期刊論文 2017-04 The Role of Phonological and Orthographic Awareness in Learning to Read among Grade 1 and 2 Students in Taiwan STAINTHORP; 宣崇慧; CHUNG-HUI HSUAN; 蔡建鈞; Henry J Tsai; RHONA STAINT; RHONA

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